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万达开云义务教育阶段学生过程性评价改革研讨会在万州举行

发布日期：2024-01-16 10:25 来源：新重庆-重庆日报记者李星婷实习生张艺腾

摘要：1月12日，万达开云义务教育阶段学生过程性评价改革研讨会在万州举行，四地教育人汇聚万州共话评价改革机遇挑战，共享评价改革成果经验。

1月12日，万达开云义务教育阶段学生过程性评价改革研讨会在万州举行，四地教育人汇聚万州共话评价改革机遇挑战，共享评价改革成果经验。

▲“万达开云”义务教育阶段学生过程性评价改革研讨会在万州举行。通讯员冉孟军摄

据了解，2022年教育部颁布了《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》并于秋季正式实施。在新课程实施中，推动教育评价改革是其中一项重要内容。

研讨会上，重庆市委教育秘书组秘书处副处长周玮表示，近年来，万达开云在教育改革协同方面开展有益的探索，取得明显的成效。渝东北、川东北教育统筹发展试点作为成渝协同重大教育改革试验项目，已经顺利通过结项评审。万开云三个区县形成了学生评价改革相关典型案例，在重庆市两届教育评价改革典型案例评选中，获得了一等奖2篇、二等奖3篇、三等奖4篇的成绩，并在全市普通中小学生评价改革经验总结复制推广现场会上，为全市学生评价改革提供了万州样本。

▲与会嘉宾在万州区电报路小学参观“幸福阶梯”学生综合素质评价教学现场。通讯员冉孟军摄

近年来，万州区坚持“抓变革促治理、抓活力促发展、抓机制促提升”的工作策略，积极构建“五育并举”育人体系，坚持以“义务教育阶段学生学业水平过程性评价”为抓手，探索增值评价，健全综合评价。此项改革成果丰硕，先后获评重庆市劳动教育实验区、重庆市首批医教康一体化融合发展实验区、重庆市首批家庭学校社会协同育人实验区。

学生过程性评价，怎么评、评什么? 重庆市教育评估院副院长胡方以《学生评价改革：政策导向与重庆探索》为题，分别从“学生评价改革的背景意义、价值定位、关键任务、思考探索”四个方面作了主旨报告。在案例分享环节，重庆市巴南区鱼洞第四小学校教育集团党委书记、总校长龚胜利以《成长在线，生命有痕——小学生综合素质评价改革的实践与思考》为题，从“对小学生综合素质评价改革的认识、实践探索、实施优势及成效、问题与思考”几方面进行了分享。四川省达州市宣汉县蒲江小学校长何勇，重庆市开州区云枫初级中学党支部书记肖俊松、云阳县紫金小学校长周玉兰、万州区电报路小学党委书记何光君分别以《“星光少年”综合素质评价改革实践案例》《“433”评价方式的实践与探索》《变革学生评价方式引领学生向上生长》《幸福阶梯快乐成长电报路小学“幸福阶梯”学生综合评价实践探索》为题，结合学校做法分享了关于学生评价改革的案例，以及如何切实推进义务教育阶段学生综合素质评价改革，促进学生德智体美劳全面发展。

当天，万州区教育评价智库正式成立，多位专家被授予智库专家聘书，共同助力万州教育发展。

主编：彭瑜 | 编辑：袁文蕙 | 审核：何旭